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本網站原為承接教育部社區教育學習體系之計畫,而架設了此BLOG,該計畫於98年終止,以此就暫停更新,後續將轉作為雲林山線社區大學、雲林平原社區大學、社團法人雲林田野文化協會使用,將持續記錄在地文化與生態環境。
訪問對象:雲林縣教育處沈武吉科長
時間:97年 5月 12日(星期一)pm3:30~4:20
地點:雲林縣社教科
參加人員:沈武吉科長、黃莉婷、林妍廷
議題:訪談對於雲林縣的社會教育問題與現況

內容摘要:
1.  目前雲林縣的社區教育分為:補校、社區大學與成人識字等三部分等課程,而社大目前共有六個分班的學習點。

2.  雲林縣的外配與銀髮族的族群較多,在外配教育部分多半是以識字為多,不過今年起因為經費關係,所以需要學員部分付費,這對於外配而言有點困難,所以今年的開班相較往年減少的許多,這恐將影響到其第二代的子女教育問題,例如今年的四湖鄉文光國小的新生,第二代的子女就學率就相當高,而在銀髮族的學習優惠方面,目前改為65歲學員可享半價優待。

3.  文化的差異性也是影響著外配教育的學習意願,例如越南是屬於母系社會,所以許多的外配都還要工作寄回家鄉去,相對地,就沒有時間參加社區的教育課程。

4.  目前所開設的課程多半以生活技能或是休閒為主,較缺乏關懷性與環保性質的課程,就是公益性質的少而自利性的課程較多,雖然政府也不斷透過許多的方式進行宣導,甚至曾利用垃圾車上掛開課宣傳布條,但效果還是不佳,反倒是以在地社區中的臨近學校開課效果比較好,因此,目前的社教工作以透過在地學校的推展成效較好。

5.  對於願意來社大學習的學員中,女性較男性的學習意願高,不過雲林縣的不識字人口還有高達5.6~7.2左右的比率,並集中在70~80歲的老年族群。

6.  影響民眾學習的意願因素,主要還是社會經濟的問題,這連帶地影響著民眾們參與社區教育的意願,倘若不是受到大環境的經濟因素影響,民眾們的學習意願還是很高的,不過普遍常開的課程多為舞蹈、烹飪或是強化技藝性的課程為主,所以在文化、環境與生活素養方面的課程需求相對較低。

7.  認為社會教育的推展畢竟不是教育處的主要業務,所以這社區教育方面的推動較為辛苦,當然還有經濟能力的考量,因此對於雲林縣的社區教育希望能夠透過更多的相關單位共同來推動,才有可能形成一股力量。



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ylcles 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()


留言列表 (1)

發表留言
  • 天倫
  • 台大

    您好
    我是雲林人,我姑姑很重視孩子的教育,也很希望孩子將來有機會上台大,因此我想請教沈武吉科長是否有個很優秀的女兒在台大讀書.這是偶然聽朋友提起但我不確定,所以很冒昧打擾,麻煩你可以回郵嗎?
    非常謝謝
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